1、新學期學校讓你擔任班主任，你覺得怎樣做能把你的學生教好?

　　【參考答案】

　　作為一名班主任需要做好學科教學、學生管理、班級管理三個方面的工作。

　　首先，要做好自己學科的教學工作。我會在全面了解班級學生的基礎上，針對學生的具體情況采用恰當的教學方法，做好自己的教學工作。

　　其次，我會做好學生管理工作。親近學生，研究學生;展現自我,樹立威望。和他們進行親

　　密的思想交流，融洽師生關系。了解每一位學生，針對他們自身情況進行具體輔導。建立與學生家長的聯系，進行“家校聯合”。因材施教，幫助每一位學生都能得到屬于他們自身的發

　　展。

　　最后，做好班級管理工作。注重班風建設，協調各個學科的任課老師做好班級教學工作。

　　定期舉行一些有意義的主題班會，多舉辦一些學生活動，多關注班級動態，促進良好班風的形成。多與任課老師交流，定期舉行研討會，做好整個班級的教學工作。

　　總之，作為班主任要協調各方面的力量，統籌規劃，幫助班級的每一位學生健康成長。

　　2、期末評價，你的一個學生給你的評價不高，上課也不認真聽課 ，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　學生給自己的評價不高，作為老師，心理難免會有一些難過。但不能為此而影響到自己的

　　正常教學工作，更不能將消極的情緒帶到工作中來。我會以此為動力，激勵自己不斷提升教學水平。關注這名學生“不認真聽講”的問題，找出原因，進行解決。

　　首先，我會進行自我反思。第一，是否是因為自己的教學能力不足或者教學方式不得當，使學生對課程失去興趣，對我評價不高。第二，是否由于平時與該學生缺乏溝通，或者自己的教學方法不被學生所認可，使這名學生對我有一些看法和誤解，對課程失去興趣，不認真聽講，對我評價不高。在進行反思的基礎上，我也會找到這名學生進行溝通，了解這位學生內心的真實想法。

　　其次，我會針對具體原因進行解決。如果是自身的教學方式方法上存在問題，我會認真聽

　　取學生的意見和建議，并向有經驗的教師請教，不斷提升自身的能力，通過不斷地學習來完善自己。在教學方式上，要針對學生的不同個性，不同知識基礎，采用不同的教學方式，做到因材施教，讓每個學生都能取得收獲和進步。如果是因為與學生交流溝通少，使我們之間存在一些誤解，我會在平時的教育教學過程中多注意與學生進行交流，多關心學生，注意留意他們的想法，關注他們的動態，及時聽取他們的意見。

　　最后，我會總結經驗，避免此類事情再次發生。

　　3、你是新的班主任，學生不理你怎么辦?

　　【參考答案】

　　班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯系各科教師

　　及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。所以，處理好與學生之間的關系非常重要。作為一名新班主任，學生不理我很正常，我會如下去做。

　　首先，在接手新班級之前，我就會著手了解班里的每一位學生的具體情況。通過與前任班

　　主任和任課老師的交流，大致了解每一位學生的情況，認識每一位學生。在學生進行自我介紹之前，就能認識他們，讓他們感受到我對他們的重視。

　　其次，做好自我介紹。接手班級之初，我會舉行班會，向學生全面地介紹自己，讓他們了解我。讓學生們自我介紹，促進我們之間的溝通與互動，拉近我們之間的距離。

　　最后，在之后的教育教學過程中，我會定期地舉辦一些班級活動，通過我們的共同參與，促進我與學生之間的溝通與交流，增進老師與學生之間的感情，使師生關系更加融洽。

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